안정적인 고교학점제로 가는 학생 중심 맞춤 프로그램 운영(교육부 요청 고교학점제 연구 학교 2021. 3. 1. ~ 2024. 2. 29.)

운영목적

• 가. 학생들의 진로에 부합하고 선택권을 최대한 보장하는 교과목 개설을 통해 고교학점제를 뒷받침 할 수 있는 소프트웨어적 기반을 조성한다.
• 나. 협력적인 고교학점제 운영을 위해 학교 공간 재구성 및 유휴 공간 활용, 다양한 기자재 확충으로 하드웨어적 기반을 조성하고 학생, 학부모, 교사의 협력적인 학교 환경을 조성한다.
• 다. 학생맞춤형 학습관리 지원을 위해 교사의 전문적 학습공동체를 운영하고, 성취기준에 기반한 과정 중심 평가 역량을 강화한다.

운영방침

• 가. 고교학점제를 기본으로 하여 전문적 학습공동체, 교과 특성화 학교 등의 과제를 연계하여 학교 교육과정을 유기적으로 운영한다.
• 나. 학생들의 진로, 적성에 기반한 자율적인 과목 선택권을 최대한 보장하는 것을 교육과정 운영의 최우선 과제로 선정한다.
• 다. 고교학점제의 시행에 앞서 교사들이 변화하는 교수·학습 방법에 대한 역량을 기르고 빠르게 변화하는 학교 문화에 적응 할 수 있는 기회를 제공한다.

세부 운영 계획

• 가. 학생의 선택권을 최대한 보장하는 학생 선택 중심 교육과정을 운영한다.
• 나. 고교학점제 효율적 운영을 위하여 학교 공간을 재배치하고, 기자재를 확충한다.
• 다. 교과의 날, 교과목 선택 박람회 운영 등을 통하여 학생들의 과목 이해도를 높인다.
• 라. 진로 적성 검사, 표준화 검사 등을 통해 학생들이 과목 선택 전 본인의 진로에 대해 고민할 수 있는 기회를 제공한다.
• 마. 학업 계획서 작성을 통해 자신의 흥미와 적성에 맞는 교과목 선택에 도움을 준다.

기대 효과

• 가. 2015 교육과정의 안착을 통하여 미래 사회에서 요구하는 바른 인성을 가진 창의적 인재 육성에 기여할 것이다.
• 나. 고교학점제 및 학생 선택 중심 교육과정에 대한 학생, 학부모, 교사의 이해도를 높일 수 있을 것이다.
• 다. 학생들이 자신의 진로와 적성에 맞는 과목을 선택, 수강함으로써 배움에 대한 확실한 동기 부여가 가능할 것이다.